i ustadoše, izbaciše Ga van iz grada te Ga odvedoše do ruba gore na kojoj bijaše sazidan njihov grad, da Ga strmoglave.
i ustadoše, izbaciše Ga van iz grada te Ga odvedoše do ruba gore na kojoj bijaše sazidan njihov grad, da Ga strmoglave.
No On, prošavši posred njih, odlazaše.
I siđe u Kafarnaum, grad galilejski, i poučavaše ih subotama;
i bijahu zaprepašteni Njegovim naukom jer Riječ Njegova bijaše s Vlašću.
A u sinagogi bijaše čovjek koji je imao duha nečistoga demona, i povika snažnim glasom:
I siđe u Kafarnaum, grad galilejski, i poučavaše ih subotama;
I dođe u Kapernaum grad Galilejski, i učaše ih u subote.
Καὶ κατῆλθεν εἰς Καφαρναοὺμ πόλιν τῆς Γαλιλαίας καὶ ἦν διδάσκων αὐτοὺς ἐν τοῖς σάββασιν.
Kai katēlthen eis Kapharnaoum polin tēs Galilaias kai ēn didaskōn autous en tois sabbasin
Bilješke i bookmarkovi dostupni su prijavljenim čitateljima. Prijavi se da bi spremao komentare uz stihove.
"I siđe u Kafarnaum grad Galileje i bijaše poučavajući njih u subotama."
1. siđe Izvornik: κατῆλθεν [katēlthen] Gramatika: Glagol u aoristu aktiva, 3. lice jednine. Označava jednokratnu, dovršenu radnju spuštanja s višeg na niže područje. Značenje: Glagol je zemljopisno iznimno precizan jer se Nazaret nalazi u brdima (oko 350 metara nadmorske visine), dok je Kafarnaum smješten na obali Galilejskog jezera, ispod razine mora. Teološki označava prijelaz Isusova djelovanja iz zavičaja koji Ga je odbacio u novo središte Njegove službe.
2. grad Galileje Izvornik: πόλιν τῆς Γαλιλαίας [polin tēs Galilaias] Gramatika: Imenica u akuzativu jednine ženskog roda (u apoziciji s Kafarnaumom) uz genitiv pripadnosti s određenim članom. Značenje: Luka piše za kršćane obraćene iz poganstva koji ne poznaju palestinsku geografiju pa im pobliže objašnjava što je i gdje je Kafarnaum. Time naglašava da se spasenje iz zatvorenog brdskog gradića seli u otvoreni, prometni grad na jezeru.
3. bijaše poučavajući Izvornik: ἦν διδάσκων [ēn didaskōn] Gramatika: Perifrastična konstrukcija sastavljena od imperfekta glagola 'biti' (3. lice jednine) i participa prezenta aktiva u nominativu jednine muškog roda. Snažnije od običnog imperfekta naglašava trajanje, ustrajnost i redovitost radnje. Značenje: Pokazuje da odbacivanje u Nazaretu nije nimalo obeshrabrilo Isusa niti promijenilo Njegovu metodu. Poučavanje Božje riječi ostaje Njegova trajna i temeljna djelatnost.
4. u subotama Izvornik: ἐν τοῖς σάββασιν [en tois sabbasin] Gramatika: Prijedlog s dativom množine imenice srednjeg roda uz određeni član. Množina u kombinaciji s prethodnim trajnim glagolskim oblikom označava ponavljanje iz subote u subotu. Značenje: Isus vjerno koristi židovski liturgijski ritam i okupljanja u sinagogi kako bi naviještao Kraljevstvo Božje. Svaka subota postaje prilika za duhovno oslobođenje koje je prethodno najavio u Nazaretu. Imena: - Kafarnaum [Καφαρναούμ (heb. כְּפַר נַחוּם) / Kapharnaoum] (grad) Znači: Nahumovo selo (Selo utjehe) Tvorba: Grčki oblik potječe od hebrejskog izraza Kefar Nahum, sastavljenog od imenice 'kafar' (selo) i osobnog imena 'Nahum' (koje dolazi od korijena nhm - tješiti, dakle 'utjeha' ili 'utješen').
- Galileja [Γαλιλαία (heb. הַגָּלִיל) / Galilaia] (pokrajina) Znači: Okrug, krug, područje Tvorba: Potječe od hebrejske riječi 'Galil' (od glagolskog korijena gll - kotrljati, zaokružiti), što izvorno znači 'krug' ili 'okrug', a u punom starozavjetnom izričaju 'Galil ha-gojim' (Okrug naroda/pogana).
Ovaj stih iz Evanđelja po Luki (4:31) obilježava ključan prijelaz u Isusovoj službi. Nakon što su ga odbacili u njegovom rodnom Nazaretu, Isus mijenja svoju bazu i 'silazi' u Kafarnaum. Zanimljiva je točnost glagola "sići", koja odražava stvarni geografski pad u nadmorskoj visini prema Galilejskom moru. Kafarnaum od ovog trenutka postaje epicentar njegovog mesijanskog djelovanja.
S teološke i gramatičke strane, najznačajniji dio stiha je spoj perifrastičnog imperfekta ("bijaše poučavajući") s vremenskom odrednicom u množini ("u subotama"). Ta kombinacija snažno naglašava Isusovu ustrajnost i sustavnost. Njegov rad nije se sastojao od slučajnih nastupa, već od uspostavljanja čvrstog autoriteta kroz redovito, kontinuirano poučavanje puka na sveti dan odmora.